• Liceo Matematico 2024-2025: consulta la pagina dedicata
    • formazione degli insegnanti, coprogettazione delle attività formative, attività per gli studenti, sulla base di protocolli di intesa con gli istituti scolastici. Incontri di formazione condivisi con Sapienza e Roma 3: Calendario [file]
    • Incontri con gli studenti
  • Altre iniziative di formazione degli/con gli insegnanti e collaborazione con istituti scolastici
    • Accademia dei Lincei – Fondazione I Lincei per la Scuola: vedi sito dell’Accademie e pagina dedicata
    • Proposte, in vari convegni e incontri, di Laboratori e interventi relativi alla didattica della matematica e delle scienze: consulta la pagina dedicata
    • Attività di seminari e laboratori presso istituti scolastici e presso l’Ateneo, rivolte a studenti e insegnanti
    • Attività formativa: sono attivati un insegnamento “Laboratorio di didattica della matematica”, uno di “Storia delle Matematiche” e uno in “Storia delle scienze” nella Laurea Magistrale in Matematica pura e applicata, fruibili anche come corsi singoli
    • Attività formativa nell’ambito del percorso 60CFU: conclusi un percorso ex art. 13 del DPCM 4 agosto 2023. Concluso il primo ciclo dei percorsi 60cfu e 30 cfu (All.2) nelle classi di concorso A-26, A-27, A-28, A-47. Concluso anche il secondo ciclo. La pagina di Ateneo con le relative informazioni è link
  • Stage e attività per studenti delle scuole
    • Gare di matematica: Organizzazione di una gara a squadre (7 marzo 2025) nell’ambito del Campionato di matematica e la relativa attività di formazione (sia per gli studenti che per docenti). La gara è valevole come gara locale per l’accesso alla finale nazionale di Cesenatico, si è svolta presso la macroarea di SMFN e, delle 22 scuole partecipanti, si sono qualificate le seguenti: Francesco d’Assisi (Roma), Plinio Seniore (Roma), Seneca (Roma), Socrate (Roma).
      Nel mese di giugno si sono svolti i Test di Accesso allo stage Senior 2025.
    • Seconda edizione della scuola estiva per ragazzi delle scuole secondarie di secondo grado, in collaborazione con il POT di Ingegneria: Visto il successo della I Edizione sono stati predisposti due turni di partecipazione:
      Un turno dal 17 al 19 giugno 2025 e un turno dal 24 al 26 giugno 2025. Per dettagli link alla pagina
    • Mostra “Èmile Borel. Matematico plurale” in collaborazione con l’Institut Henri Poincaré, con le conferenze di inaugurazione tenute da Laurent Mazliak (Sorbonne Université) e Rossana Tazzioli (Université de Lille). link alla pagina dedicata
    • Settimana STEM, 4-11 febbraio 2025Il 4 febbraio 2025, dalle 15 alle 19, si è svolto un incontro con studentesse del liceo scientifico Darwin, dal titolo STEM al Femminile: Ispirazioni e Percorsi di Donne nella Scienza. L’evento, organizzato in collaborazione con il Dipartimento di Fisica ha visto, in particolare, la partecipazione di giovani ricercatrici e ex-studentesse che hanno raccontato la loro storia. E’ stato poi possibile visitare vari laboratori di ricerca. pdf locandina
    • Attività di seminari e laboratori presso istituti scolastici e presso l’Ateneo, rivolte a studenti e insegnanti
    • Attività di PCTO: sono stati attivati 14 percorsi:
      – Introduzione alla probabilità discreta (2024SCI457), in convenzione con il Liceo Scientifico Pietrobono di Alatri, tutor interno Prof. Pierluigi Di Ianni; percorso rivolto a studenti delle classi V che ha coinvolto 40 studenti
      – Geometria analitica dello spazio (2024SCI490), in convenzione con il Liceo Scientifico Pietrobono di Alatri, tutor interno Prof. Pierluigi Di Ianni; percorso rivolto a studenti delle classi IV che ha coinvolto 38 studenti
      – Coniche e curve di inviluppo (2024SCI512), in convenzione con il Liceo Scientifico Pietrobono di Alatri, tutor interno Prof. Pierluigi Di Ianni; percorso rivolto a studenti delle classi III che ha coinvolto 60 studenti
      – Le coniche (2024SCI448), in convenzione con il Liceo Classico Statale Bertrand Russell di Roma, tutor interna Prof.ssa Federica Tommasi; il percorso ha coinvolto una classe III di 27 studenti del Liceo Scientifico
      – Modelli matematici (2024SCI447), tutor interno Prof. Davide Passaro, in convenzione con con il Liceo Classico Statale Bertrand Russell di Roma (sezione Liceo Scientifico); percorso rivolto a una classe IV di 25 studenti del Liceo scientifico

      • – Infinito (2024SCI451), in convenzione con il Liceo Classico Statale Bertrand Russell di Roma (sezione Liceo Scientifico), tutor interno Prof.ssa Donatella Quaglia; percorso rivolto a una classe V di 19 studenti del Liceo Scientifico
      – Liceo Matematico (2024SCI462) in convenzione con il Liceo Scientifico “Tullio Levi Civita” di Roma, tutor interno Prof. Pietro Ottavianelli; il percorso ha coinvolto 55 studenti
      – Macchine matematiche (2024SCI469), in convenzione con il Liceo Scientifico “Tullio Levi Civita” di Roma, tutor interne Prof.sse Livia Aromatario e Francesca Vilmercati: il percorso ha coinvolto 38 studenti
      – Matematica come divertimento (2024SCI397), in convenzione con l’Istituto di Istruzione Superiore Biagio Pascal di Roma, tutor interno Prof. Antonello Manna; percorso rivolto a 8 studenti della classe III
      – Percorsi matematici (2024SCI519), in convenzione con il Liceo Cavour di Roma, tutor interno Prof. Andrea Rinaldi; percorso rivolto a 16 studenti delle classi III, IV, V
      – STEAM (2024SCI495), in convenzione con l’Istituto Di Vittorio Lattanzio di Roma, referente interno Prof.ssa Sonia Danubio; percorso rivolto a 63 studenti
      – Le funzioni: un approccio integrato e interdisciplinare da Archimede a oggi – classe III (2024SCI508), in convenzione con il Liceo Gullace Talotta di Roma, tutor interno Prof.ssa Georgia Conti; percorso rivolto a 21 studenti
      – La matematica nella realtà – classe IV (2024SCI507), in convenzione con il Liceo Gullace Talotta di Roma, tutor interno Prof.ssa Georgia Conti; percorso rivolto a 23 studenti
      – Massimi, minimi ed approssimazioni – classe V (2024SCI506), in convenzione con il Liceo Gullace Talotta di Roma, tutor interno Prof.ssa Georgia Conti; percorso rivolto a 22 studenti

  • Orientamento in ingresso all’università e tutorato
    • Attività per i test di ingresso
    • Corso di azzeramento Matematica 0
    • Sito con materiale fruibile a distanza per tutorato in corsi universitari: sito
    • Formazione dei tutori coinvolti negli insegnamenti di matematica di base
  • Reti e progetti in collaborazione con istituti scolastici
    • Divulgazione della Matematica e attività per il territorio